알파세대

얼마전까지 만해도 MZ세대의 특성에 대해 이해하고자 했다 그 사이에 알파세대라 불리는 아이들의 출현이 지면을 장식하기 시작했다. 어허!
 

용어의 출발

 
알파세대(Generation Alpha)라는 용어는 2008년 호주 사회학자 마크 매크린들(Mark McCrindle)이 Z세대 뒤의 새로운 세대를 지칭하면서 사용되기 시작했다. (이코노미스트, 허태윤칼럼)
 
스마트폰이 세상에 나온 이후인 2010년대 이후 태어난 현재 13세 이하부터 앞으로 태어날 2024년생까지의 소비자를 지칭한다. 기술 발전과 디지털 환경에서 자란 첫 번째 세대로서, 인터넷과 모바일 기술이 보편화되기 시작한 시기에 태어났다. 따라서 그들은 디지털을 또하나가 아닌 온리 디지털을 생득하며 자란 세대이다. 그 이전 세대들과 달리 이미 만들어진 디지털 월드에 대한 강한 익숙함을 가지고 있으며, 기술에 대한 지식과 능력이 뛰어나다는 특징이 있다고 판단된다.

 

이들은 이전 세대에 비하여 부유하게 자랐고 물질을 풍부하게 누릴 수 있었으며 적어진 출산률로 인해 부모뿐 아니라 조부모의 적극적인 지지와 사랑을 받으며 자란 것이 특징이다. 이는 아직은 경제활동을 하지 않으나 앞으로 소비부문에서 커다란 비중으로 떠오를 것이 예상 된다.
 
알파세대는 현재로서는 어린 세대(초등학교 이전의 아이들)이기 때문에 그들의 특성과 행동 양식은 여전히 연구되고 있다. 그러나 이 세대는 급격한 기술 변화와 사회적 환경 변화 속에서 자랐기 때문에, 전통적인 세대와는 다른 가치관과 선호도를 가지고 있을 것으로 예상하는 것은 당연하다.
 
알파세대는 소셜미디어, 온라인 콘텐츠, 가상 현실 등의 디지털 플랫폼에서 자연스럽게 소통하고 창의적인 활동을 즐기며, 그들의 미래적인 기여에 대한 기대도 클 것으로 예상된다.
 

귀염둥이들이 모여앉았다

 

알파세대와 MZ세대의 차이점

 
알파세대와 MZ세대는 각각 다른 세대로, 각 세대는 특정 시기에 태어나거나 특정한 경험을 공유한 그룹을 나타난다. MZ세대는 밀레니얼(Millennial)과 Z세대(Z Generation)의 합성어로, 일반적으로 1980년대 후반부터 2000년대 초반까지 출생한 사람들을 포함하고 있다. 지금 경제력을 발휘하고 있는 십대 이후 30대 젊은이들이 이에 속한다. 반면에 알파세대는 그보다는 뒤로 최근에 태어난 어린 아이들을 포함한다.
 
출생 연대와 세대가 겪은 주요 사회적, 경제적 변화에 기인한다. 태어난 연대말고도 디지털 환경의 다름과 일상화에서 많은 차이점을 보일 것이라 예상된다.
 
 
1. 기술과 디지털 환경의 영향:
알파세대는 디지털 기술이 보편화되는 시기에 자라면서 디지털에 능숙하게 대처하는 경향이 있다.
MZ세대도 디지털 기술의 발전을 경험했지만, 알파세대보다는 조금 더 나중에 디지털에 노출되었었다.
 
2. 사회적, 경제적 환경의 차이:
 
MZ세대는 글로벌 금융 위기와 디지털 혁명의 영향을 상당히 경험했다.
알파세대는 비교적 안정된 경제적 상황에서 자랐지만, 현재와 미래에는 코로나 팬데믹과 같은 새로운 도전에 직면하고도 있다.
 
3. 소비 패턴과 가치관:
 
MZ세대는 지속가능성, 다양성, 사회적 정의 등에 대한 관심이 강하며, 소비 패턴이 그에 따라 변화하고 있다는 것이 일반적 견해다. 그에 비해 알파세대의 소비 패턴과 가치관은 아직 완전히 확립되지 않았지만, 기술 중심적이고 창의적인 활동에 흥미를 보이는 경향이 있다고 보여진다.
 
이러한 차이들은 각 세대가 자라는 동안 겪은 독특한 사회적, 경제적 환경과 기술적 발전에 기인하며, 이는 세대 간 소통과 문화적 차이를 형성하기도 한다.
 
 

중장년층이 알파세대를 이해하는 법

 
중장년층이 알파세대를 이해하는 것은 소통과 상호 이해를 증진시키고 세대 간 갈등을 최소화하는 데 도움이 될 수 있을 것이다. 중장년층이 알파세대를 이해하는 데 도움이 될 수 있는 몇 가지 관점과 팁은 무엇일까?
 
1. 기술적 이해:
 
알파세대는 디지털 기술과 인터넷이 통합된 환경에서 자라났다. 중장년층이 알파세대의 기술적 경험을 이해하면, 더 원활한 소통과 공감이 가능해질 수 있다.
 
 
2. 개방적인 태도:
 
알파세대의 가치관과 행동 양식은 이전 세대와 다를 수 있습니다. 중장년층은 다양성을 인정하고 존중하는 태도를 취할 수 있으면 좋겠다. 이를 통해 세대 간 갈등을 최소화하고 상호 이해를 증진시킬 수 있다. 이제 내가 겪은 것을 모든 것인양 고집해서는 절대 안된다는 말이다.
 
3. 소통의 다양한 형태 이해:
 
알파세대는 다양한 소통 수단을 사용하며, 텍스트 메시지, 소셜 미디어, 동영상 콘텐츠 등을 통해 의사 소통한다. 중장년층은 이러한 다양한 소통 수단을 존중하고 이해하는 것이 중요하다.

 

4. 미래에 대한 고려:
 
알파세대는 미래의 주인공이 될 세대로 예측되며, 중장년층은 그들의 꿈과 목표에 대한 관심을 보일 수 있다. 중장년층이 알파세대의 미래에 대한 비전을 이해하고 지원한다면, 세대 간의 유대감이 증가할 수 있을 것으로 생각된다.
 
5. 경험 공유:
 
중장년층은 자신의 경험과 지식을 공유함으로써 알파세대에게 가치 있는 조언과 지원을 제공할 수 있다. 함께 대화하면서 서로의 경험을 나누는 것이 중요하다. 공유일뿐 강요는 안된다는 것도 기억해야 한다.
 
6. 학습과 성장에 대한 인식:
 
알파세대는 빠르게 변화하는 환경에서 자라고 있다. 중장년층은 계속해서 새로운 것을 배우고 성장하는 중요성을 강조함으로써, 자신이 오래전 배운 것으로가 아니라 배우는 과정에 동참하여 공감대를 형성함을써 알파세대의 학습 과정을 지원할 수 있다.
 

알파세대를 위한 주요 학습방법

 
1. 프로젝트 기반 학습:
 
알파세대는 창의적이며 문제 해결에 열정적인 특징이 있다. 프로젝트 기반 학습은 이들이 실제 문제에 대한 해결책을 찾고 구현할 수 있도록 도와줄 수 있다. 실제로 경험을 통해 학습함으로써 지식을 습득하는 것이 중요하다.
 
2.기술 활용과 디지털 리터러시 강화:
 
알파세대는 디지털 기술에 익숙하게 자랐기 때문에 학습 환경에서 기술을 효과적으로 활용할 수 있도록 지원해야 한다. 학교에서 디지털 리터러시 교육을 강화하고, 기술을 적극적으로 활용하는 학습 환경을 조성해야 한다.
 
3. 협력과 팀 프로젝트 강조:
 
알파세대는 협력과 팀 작업에 익숙하며, 그들의 강점을 발휘할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 그들에게 효과적인 팀워크와 소통 스킬을 개발할 수 있도록 도움을 주어야 한다.
자칫 스마트 폰과 학원에 빠진 대한민국의 알파세대를 위해 학교에서나마 협력과 소통을 기반으로한 수업방법 간구가 더 중요해진 것이다.
 
4. 개별화된 학습 경로 제공:
 
각 학생은 개별적인 학습 속도와 스타일을 가지고 있다. 개별화된 학습 경로를 제공하여 학생들이 자신에게 맞는 속도로 학습하고 흥미를 유지할 수 있도록 도와야 한다.
 
5. 게임 기반 학습 활용:
 
게임 기반 학습은 알파세대에게 흥미롭고 유익한 학습 경험을 제공할 수 있다. 게임을 활용하여 문제 해결, 협력, 응용력 등을 키울 수 있는 환경을 조성할 수 있다.
 
6. 실생활 적용 가능한 내용 제공:
 
알파세대는 학습한 내용을 현실에서 적용하는 것을 선호한다고 보아진다. 교육 프로그램에서는 이들이 학습한 내용을 실생활에서 어떻게 활용할 수 있는지 강조하는 것이 중요하다.
 
7. 자기주도 학습 강조:
 
자기주도학습이야 원래 모든 학습의 성공관건에 기본적인 조건이다. 알파세대도 자기주도 학습에 적응력이 있을 것이고 이를 효과적으로 이용해야한다. 학생들이 자신의 학습 목표를 설정하고 자기 주도적으로 학습 경로를 선택할 수 있도록 환경을 조성하는 것이 중요하다.
 
8. 다양성과 문화 이해 강화:
 
알파세대는 다양성에 열려있는 경향이 있다. 교육 환경에서는 다양한 문화, 관점, 경험을 존중하고 이를 통한 상호 이해를 강조해야 한다. 세계가 다원화되고 다문화가 존중받는 세상에서 바르게 살아가도록 도와야한다.
 
 

세대간 간극을 좁히기 위한 노력

 
 
1. 열린 대화 및 이해:
 
세대 간의 간극을 줄이려면 서로에게 열린 마음을 가지고 대화하고 이해하려는 노력이 필요하다. 어려움이 생길 때는 공감하고 서로의 관점을 듣는 것이 중요하다.
 
2. 다양성 존중:
 
각 세대는 고유한 특징과 가치관을 가지고 있다. 이러한 다양성을 존중하고 받아들이는 것이 중요하다. 서로의 차이를 긍정적인 방향으로 이해하고 수용할 수 있는 태도가 필요하다.
 
3. 상호 교육과 지원:
 
서로에게 자신의 세대에서의 경험과 지식을 나누는 것이 중요하다. 더 어리거나 더 나이 많은 세대가 서로에게 교육과 지원의 역할을 할 수 있다.
 
4. 공동의 이해를 위한 노력:
 
각 세대는 서로 다른 환경에서 자랐기 때문에, 서로에게 공동의 이해를 도모하는 것이 중요하다. 문화, 기술, 가치관 등에 대한 이해를 높이고 공통점을 찾는 노력이 필요하다.
 
 
5. 기술 중심의 상호활용:
 
기술은 세대 간 소통을 강화하고, 서로를 이해하는데 도움을 줄 수도 있다. 서로의 세대에서 사용하는 기술을 적극적으로 활용하며, 디지털 플랫폼에서 소통과 교류를 지속하는 것이 중요하다.
 
6. 상호 세대간 멘토링:
 
더 어리거나 더 나이 많은 세대 간에 상호 멘토링을 통해 지식과 경험을 공유하고 배울 수 있
다. 이를 통해 서로의 강점을 살려 성장할 수 있다.
 
세대 간 간극을 줄이는 것은 시간과 노력이 필요한 과정이다. 서로에게 열린 마음을 갖고, 공감하며 소통하는 노력을 계속 유지함으로써 세대 간의 연결을 강화할 수 있을 것이다.